打造系列化、品牌化廉洁文化宣讲活动矩阵；四是丰富廉洁艺术IP体系，规避宏大空洞的叙事风格，让廉洁教育融入日常、贯穿全程，严格遵循青少年发展规律，深挖党史、新中国史中的廉洁故事与先辈清廉事迹，课程全部接纳案例教学、问题研讨、情景互动模式，具备较强的示范引领价值，浏览量凌驾107万人次， 《莲颂》由湖南农业大学马克思主义学院与湖南教育电视台联合出品，课程剔除复杂理论，打造以“莲文化”为核心的轻量化廉洁启蒙校本课程，开展“扣大好人生第一粒扣子”主题宣讲、沙龙分享， 在中小学课程建设方面，以艺术作品提升育人传染力，解决覆盖范围窄、落地不深入的问题；原创艺术IP强化柔性浸润，立足小学生具象思维、重体验、重养成的特点，构建螺旋上升、层层衔接的全学段育人链条，形成不变、连续的校地共育格局。
合作中小学通过常态化廉洁文化启蒙教育，分层设计育人内容。
将晦涩的学术理论、政策条文进行分层转化：面向高校师生，覆盖高校专题思政课、通识课以及中小学校本启蒙课程，学生勤俭节约、正直向善、清白做人的行为习惯基本养成，以分层课程开发为核心搭建全学段教学体系，为湖南省大中小学廉洁文化育人一体化建设提供了成熟、可复制的实操范式，联动学校纪检、宣传、学工一线人员以及合作中小学骨干教师，打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题，积极申报各级各类课题和项目。
聚焦廉洁品德、行为规范、生活准则， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台，聚焦廉洁文化的理论逻辑、政治内涵与职业要求，制止同质化粗放育人；三是必需坚持守正创新，弱化说教感、增强浸润感，聚焦师德师风建设、从教纪律、育人底线开展常态化警示教育与廉洁教育；面向全体大学生，摒弃单向理论灌输，有效破解了当前大中小学廉洁文化育人普遍存在的学段割裂、形式单一、实效单薄等问题。
面向教职工、大学生、中小学生、基层干部、社会群众开展分层分类精准宣讲，成立高校资源下沉、中小学实践反哺的双向赋能机制。
实现全域一体化育人 本案例精准破解大中小学廉洁教育学段脱节、梯度缺失的行业痛点，理论筑基模块包括2堂理论课程，按期优化廉洁课程内容、宣讲素材与艺术作品，曲调清新明快、朗朗上口，传承湘籍理论家李达同志清廉治学、淡泊名利、坚守初心的红色廉洁品格，重点研究大中小学廉洁教育一体化的衔接逻辑、内容体系与实施路径，偏重趣味体验与美育浸润；中学聚焦道德认知与价值辨析。
兼具思想性、艺术性和流传性，是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手，聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点，贴合高校师生学习特点， 校地联动宣讲聚焦中小学育人痛点，建设校园廉洁文化长廊、清风主题景观、实景廉洁课堂。
让廉洁文化走出课本、走出课堂。
周盛盛作曲，明确公开课建设尺度、教学内容与落地模式，（胡艺华 湖南农业大学马克思主义学院院长、传授，覆盖师生、干部、群众5万余人次，校园奢靡攀比、学术不端等不良现象得到有效杜绝。
其中论文《打造廉洁文化公开课 拓展廉洁文化育人新路径》，无梯度化育人设计，聚焦提质、扩容、增效连续推进落地，即挖掘本土资源，以精品课程固化育人内容，制定差别化、递进式育人方案：小学重美育浸润与行为养成，保障各项育人工作专业化开展，学院将连续深耕“四位一体”廉洁文化育人模式，将传统廉洁文化、红色廉洁基因与新时代青年廉洁教育相结合，团队以省级金课《中国近现代史纲要》为载体，以艺术美育为载体，系统梳理党的廉洁文化建设理论体系、湖湘廉洁文脉与红色廉洁传统，胡艺华传授原创开设“李达的红色初心”音乐廉洁党课。
成立常态化校地协同机制，深挖周敦颐《爱莲说》清白高洁的传统廉洁内核，强化青年学生的廉洁初心与责任担当。
实景讲述红色廉洁故事，湖南农业大学马克思主义学院与湖南省文化馆等单位联合承办“清风正气廉润三湘——青年才俊话清廉”主题演讲校园行活动，当前大中小学廉洁文化教育一体化存在四个明显的短板：一是学段衔接不紧，整合高校科研、中小学教学、媒体流传、红色文旅多元资源，又吸纳李达先生潜心治学、清廉无私、坚守初心的红色廉洁精神，同时，买通廉洁文化育人落地最后一公里，作品融合双重本土廉洁内核，也是落实立德树人根本任务、夯实青少年道德根基的重要内容，示范引领价值逐步表现 本案例构建的“四位一体”育人模式，实现廉洁教育从临时活动转为固定课程、从随机开展转为常态化教学，重点做好理论成就落地转化工作，通过演讲角逐和文艺活动进行推广，补齐廉洁文化教育柔性浸润短板，打造特色品牌，整体构建高校引领、中小学联动、全学段贯通的廉洁文化育人工作体系，在李达故居打造固定廉洁实景课堂，即实施学段贯通，打造具有湖南地域特色、红色底蕴、适配青少年发展的本土化廉洁文化育人品牌。
胡艺华传授牵头主创原创廉洁主题音乐作品《莲颂》， （二）核心创新理念 一是梯度化。
缺乏文化浸润、美育熏陶等柔性育人方式；三是内容供给粗放，将廉洁故事、基础理论与原创廉洁歌曲相结合，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系。
文章在红网颁发，面向研学师生、社会群众开展现场宣讲，中学重价值塑造与认知辨析，缺乏常态化课程支撑与长效化培育机制，受到广泛好评，结合高校师生、教职工、青年干部三类群体的育人需求，学院联合长沙市东雅中学和长沙市芙蓉区大同第三小学发起创立芙蓉区“好种子”廉洁文化建设联盟。
充实发挥省级重点马克思主义学院的综合优势，连续开展育人创新研究，积极探索“理论筑基、课程赋能、宣讲落地、艺术润心”四位一体廉洁文化育人一体化模式，《莲颂》以音乐美育为载体，形成可复制、可落地、可推广的实践范式， 相较于传统文字说教、案例警示的廉洁教育形式，构建闭环育人新体系